師：這群小畫家都聚集到了雪地里，他們在雪地上畫了些什么呢？讀一讀句子，找一找他們分別畫了什么。（出示：小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫 楓葉、小馬畫月牙。）

　　4.師：小朋友們現在都知道這四個小畫家都畫了什么了，你一定能讀好這些話，趕快試一試吧！

　　5. 師：為什么他們畫的不一樣呢？（因為他們的腳印不一樣。因為他們用腳掌畫畫的，腳掌的形狀不一樣，畫出來的畫就不一樣。）

　　現在你知道剛剛闖關游戲中的四個詞語都是什么了嗎？都是他們畫的畫。也就是它們各自腳印的形狀。

　　6. 師：動物王國還有很多小動物想來參加這場比賽呢！你還知道哪些動物的腳印可以畫出美麗的圖畫嗎？（看圖說一說）

　　_______畫_________。

　　7.師：如果你在雪地里畫畫，你會用什么來畫呢？

　　8.師：這群小畫家可真有本事，他們的腳印在雪地上竟成了一幅幅美麗的圖畫，給寒冷的冬天增添了這么多樂趣。誰來夸夸小畫家們。（說一說）

　　9.師：我們看看作者是怎么說的？

　　大屏示：不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。

　　10.師：他們的腳印在雪地上竟成了一幅幅美麗的圖畫，給寒冷的冬天增添了勃勃生機。其實啊，還有一個小動物沒有來，想知道它是誰嗎？讓我們下節課再來探討吧！

　　四、指導寫字，養成習慣

　　1．學生學習"竹、牙"的筆畫數及書寫順序。

　　竹：左右兩邊要對稱，橫要短，左右兩個部分的距離不能太遠，也不要交叉。

　　2．學生觀察每一筆在田字格中的位置。

　　3．教師范寫"牙""竹"。

　　4．學生描紅，練寫生字。

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