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人教版四年級數學下冊第一單元《加減法的意義和各部分間的關系》教案(三)(3)

2020-05-26 17:22:18     

  (三)認識減法和減法各個部分的名稱。

  1、觀察課件(西寧-格爾木-拉薩鐵路情景圖),出示以下問題:

  (1)如果已知西寧到拉薩的鐵路全長1956km,其中西寧到格爾木長814km,你能求出格爾木到拉薩的鐵路長多少千米嗎?

  (2)如果已知西寧到拉薩的鐵路全長1956km,其中格爾木到拉薩長1142km,你能求出西寧到格爾木的鐵路長多少千米嗎?

  2、讀上面的兩個數學問題,對比這兩個數學問題有哪些相同和不同的地方?

  3、像上面這樣,已知整體和其中的一個部分求另一部分都用什么方法計算?

  小組討論匯報。

  4、你會解答上面的問題嗎?解答時,根據哪些數量關系式?

  (1)西寧到拉薩的距離-西寧到格爾木的距離=格爾木到拉薩的距離

  1956-814=1142(km)

  (2)西寧到拉薩的距離-格爾木到拉薩的距離=西寧到格爾木的距離

  1196-1142=814(km)

  (課件出示)

  (1)已知兩個數的和與其中的一個加數,求另一個加數的運算,叫做減法。

  (2)在減法中,已知的和叫做被減數,減去的已知加數叫做減數,求出的未知數叫做差。

來源:奧數網整理

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