人教版二年級數(shù)學下冊第一單元《數(shù)據(jù)收集整理》教案（三）

　　教學內容：

　　教科書第3頁例2及相關內容

　　教學目標：

　　1.在具體的情境中體會數(shù)據(jù)收集和整理的過程，會用自己的方式記錄數(shù)據(jù)，并感知用“正”字記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)點，繼續(xù)用給定的統(tǒng)計表整理、呈現(xiàn)所收集的數(shù)據(jù)。

　　2.通過對數(shù)據(jù)簡單的分析，感受數(shù)據(jù)中蘊含的信息，體會統(tǒng)計在預測和決策中的作用，初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

　　3.培養(yǎng)學生實踐能力和分析解決問題的能力。

　　教學重點：

　　學會用“正”字記錄數(shù)據(jù)。

　　教學難點：

　　感受數(shù)據(jù)中蘊含的信息，體會統(tǒng)計的意義。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　師：學校要舉辦講故事大賽。我們班要從王明明和陳小菲這兩位同學中選一位參加比賽，請想一想應該怎樣選好呢？

　　【設計意圖：積極創(chuàng)設和諧、寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習欲望。】

　　二、自主探究

　　1．教學例2。

　　師：請想一想用什么辦法選好呢？

　　學生可能回答（互動點）：

　　(1)我們可以舉手表決。

　　(2)我不同意你的方法，這樣有時會傷害到他們的，我認為用投票選舉最好。