3.介紹《勤禮碑》相關資料。

　　4.讓學生課后臨摹《勤禮碑》，教師進行檢查、指導。

　　五、日積月累

　　1.課件出示句子，學生朗讀，遇到不認識的字查字典。

　　2.教師講解句子大意。

　　君子喻于義，小人喻于利。意思是君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。

　　君子坦蕩蕩，小人長戚戚。意思是君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計較、患得患失。

　　惻隱之心，仁之端也。意思是同情心是一個人的仁的起源。

　　多行不義，必自斃。意思是壞事干多了，一定會自取滅亡。

　　人有恥，則能有所不為。意思是一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事。

　　3.學生在理解句意的基礎上背誦積累句子。

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