三、課堂小結，效果強化

　　提問小結：同學們知道課文為什么要用“剃頭大師”作題目嗎？

　　明確：“大師”指在學問或藝術上有很深的造詣，為大家所尊崇的人。“我”與理發店的師傅相比，技術差太多了，表現也很糟糕，但這是“我”第一次拿起剪刀幫表弟理發，是“我”人生中一次有趣而難忘的經歷，是童年生活的美好 回憶。用“大師”一詞可以很好地表現出“我”第一次拿起剪刀的驕傲和自信，充滿了童真童趣，同時也能吸引讀者的眼球，激發閱讀故事的興趣。

　　四、練習設計，鞏固提升

　　請完成本課對應訓練。

　　五、板書設計，知識構架

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