二、學習”字詞句運用“。

　　師：看，老虎大王夸我們呢！我們不但認識了這么多生字，還發現了它們的不同特點�，F在老虎大王又給我們帶來了新任務，讓我們猜一猜不同的”笑“。

　　1.出示詞語。(課件)

　　2.你能根據理解用表情表演出來嗎？

　　3.讓學生嘗試練習。

　　4.做游戲。

　　一個學生表演不同的笑，學生根據表情猜詞語。

　　5.讀句子，注意加點的部分，試試怎樣讀更好。

　　(1)小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”

　　(2)小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”

　　(3)老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”

　　小結：用上加點的詞語會讓句子更生動。