(3)歸類(lèi)識(shí)字。

　　基本字帶字歸類(lèi)示例：

　　主：注(注意)--住(住處)--柱(石柱)

　　占：點(diǎn)(點(diǎn)頭)--站(站立)--戰(zhàn)(戰(zhàn)士)

　　部首歸類(lèi)示例：

　　辶：連(連接)--還(還有)--過(guò)(過(guò)來(lái))

　　(4)書(shū)寫(xiě)練習(xí)：巡視指導(dǎo)，并糾正握筆姿勢(shì)、筆順和坐姿。

　　三、通讀課文，整體感知

　　1．學(xué)生自讀課文，標(biāo)出自然段，給課文劃分層次。

　　明確：

　　第一部分(1)：寫(xiě)老虎讓狗熊通知大家開(kāi)會(huì)。

　　第二部分(2～6)：寫(xiě)狐貍告訴狗熊他沒(méi)有說(shuō)明開(kāi)會(huì)的時(shí)間，狗熊去問(wèn)老虎，老虎讓他通知大家明天開(kāi)會(huì)。

　　第三部分(7～12)：寫(xiě)狗熊第二次通知大家開(kāi)會(huì)，大灰狼提醒他沒(méi)有說(shuō)明具體時(shí)間，于是狗熊找老虎問(wèn)了具體時(shí)間。

　　第四部分(13～16)：寫(xiě)狗熊第三次通知大家開(kāi)會(huì)，卻忘記了說(shuō)地點(diǎn)，經(jīng)梅花鹿提醒后又去問(wèn)老虎。

　　第五部分(17、18)：寫(xiě)狗熊又重新通知后，第二天上午，動(dòng)物們按時(shí)參加了大會(huì)。