2020年統編版六年級下冊《匆匆 第一課時》語文教案

　　教學目標

　　1.熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。

　　2.了解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學生的生活體驗，體會時間的稍縱即逝。

　　3.感受課文的語言美，領悟作者細致描寫、多用比喻的方法。

　　教學重難點

　　1.了解課文的主要內容，感受語言美，領悟表達方法。

　　2.積累語言。

　　3.抓住重點句段，體會作者表達的思想感情，懂得時間寶貴，樹立珍惜時間的意識。

　　課時安排

　　二課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、問題導入，初步感受

　　出示問題：憑直覺，你認為你的一生能活多少天？讓學生大膽猜想。估算一下，按 80歲計算，能有多少天？你們現在已經過了多少天？這些日子里你留下了什么？通過計算，你有什么感受？(用這些問題調動學生的生活感受和學生對時間的認識，從而讓學生感受到時間匆匆，為下面學習文章打下基礎。)

　　二、自由朗讀，讀通課文

　　出示讀書要求：自由朗讀課文，要讀正確讀通順，注意讀好標注拼音的詞語，難讀的地方要反復讀。(學生自由朗讀；指名接讀課文；教師和學生評價。)

　　這篇文章告訴了我們什么？(讓學生把握整篇文章的內容，從整體上了解。)