二、初讀片段，找到變化。

　　小男孩尼爾斯被小狐仙變成小人兒后發(fā)生了怎樣的變化？

　　身體上：變成了小人

　　地位上：被教訓(xùn)

　　思想上：知道自己錯(cuò)了，為他人著想

　　我們可以看出尼爾斯是個(gè)知錯(cuò)就改、為他人著想的孩子，究竟是不是這樣呢？我們?cè)偌?xì)讀片段。

　　三、細(xì)讀課文，感悟人物形象。

　　1．男孩尼爾斯被一只小狐仙變成只有拇指大的小人。讀到此處，你會(huì)想到了什么？(他為什么會(huì)被小狐仙變成小人的？)

　　2．瀏覽課文，可以通過(guò)什么細(xì)節(jié)來(lái)推想其中的原因？(小動(dòng)物的語(yǔ)言)

　　3．出示小動(dòng)物們說(shuō)的話。

　　①院子里的麻雀

　　麻雀此時(shí)是高興還是難過(guò)？為什么？

　　(高興，因?yàn)槟釥査乖僖膊粫?huì)欺負(fù)她了)