（4）最后老鼠爸爸找到了誰？（貓咪。）結(jié)果怎么樣？（老鼠的女兒被貓咪一口吞下。）

　　2.學(xué)生思考：老鼠爸爸犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤？

　　五、講一講，相互評比

　　1.教師將上面的貼畫打亂順序，讓學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)重新排序，理清其中的邏輯關(guān)系。

　　2.再聽老師講故事，幫助學(xué)生明確講故事的要求：記住故事內(nèi)容，聲音清楚響亮。

　　3.學(xué)生練習(xí)講故事

　　（1）學(xué)生先自由練講，可以邊看圖邊講述故事；再同桌互講，遇到困難時(shí)可以互相提示。

　　（2）分小組講故事。（提示：自由講、同桌互講、分小組講時(shí)聲音稍小一些，以免影響其他組的同學(xué)）

　　（3）每個(gè)小組選出代表到講臺上講故事，聲音要洪亮。

　　（4）大家評一評哪個(gè)小組講故事講得最生動(dòng)、最有趣。