蘇教版三年級上冊數學《認識分數》教案

　　教學目標：

　　1、能結合直觀圖示初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，其中的一份可以用幾分之一表示，能用折紙、涂色等實際操作的結果表示相應的分數，知道分數各部分的名稱，能讀、寫分數。

　　2、學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數的大小。

　　3、體會分數來自生活實際的需要，感受數學與生活的聯系，進一步產生對數學的好奇心和興趣。

　　教學重點：

　　知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。

　　教學難點：

　　理解八一些物體看做一個整體。

　　教學準備：

　　課件、水彩筆。

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　猴山上有4只小猴子，玩得可開心了，可是他們玩得滿頭大汗，向猴媽媽要水果吃�？墒呛飲寢屩挥幸粋�桃子，想一想：把這個桃分給四只猴子，怎樣分才公平呢?

　　猴媽媽把這個桃平均分成了4份，每只小猴分得這個桃的幾分之幾?

　　學生：1/4。(電腦出示一個1/4)

　　教師：你是怎么想的?

　　學生：因為把一個西瓜平均分成4份，每個小猴子得到一份，這一份就是這個西瓜的1/4。

　　教師：那這一份呢?這一份，還有這一份呢?(對，每一份都是這個西瓜的1/4)

　　教師：我們已經知道了把一個物體平均分成4份，每一份就是這個物體的1/4。這節課我們繼續認識分數。