教師指名板演，然后集體訂正。

　　師：通過計算這些圖形面積，你想提醒大家什么？

　　（計算圖形面積時，底和高要對應）

　　2．教材第116頁練習二十五第9題。

　　(1)組織學生用剪刀把正方形紙片按題目要求剪一剪。

　　(2)算一算剩下的面積是多少。

　　方法一：4×4-2×2÷2=14(cm2)

　　方法二：(2+4)×2÷2+2×4=14(cm2)

　　3．教材第116頁練習二十五第10題。

　　(1)組織學生在小組中討論：怎樣計算這個圖形的面積呢？

　　(2)組織學生匯報，并展示求面積的方法，學生可能會有以下幾種方法：