人教版五年級上冊《練習課十一》數學教案

　　第6單元   多邊形的面積

　　第2課時  練習課

　　【教學內容】：教材P89～90練習十九第4～11*題。

　　【教學目標】：

　　知識與技能：熟練運用平行四邊形的面積公式計算平行四邊形的面積，解決相關的實際問題。能根據底、高、面積三個量中的任意兩個量，用算術方法或方程計算第三個量。

　　過程與方法：通過猜測、驗證、比較發現平行四邊形的面積與底和高的直接關系。

　　情感、態度與價值觀：體會數學的應用價值及數學與生活的緊密聯系。

　　【教學重、難點】

　　重 點：運用所學知識解決有關平行四邊形面積的應用題。

　　難 點：逆用平行四邊形面積的計算公式。

　　【教學方法】：學練結合。

　　【教學準備】：多媒體、一個平行四邊形、一個長方形。

　　【教學過程】

　　一、基本訓練

　　1．復習回顧：

　　師：上節課我們一起探究了平行四邊形的面積計算公式，誰來說說要求面積必須知道什么？怎樣求？教師板書公式。

　　2．你能想辦法求出下面兩個平行四邊形的面積嗎？(P89練習十九第4題)

　　動手操作：畫出已知底的高。

　　指名學生展示自己的作品，請其余學生作點評。

　　教師在以上圖形中填入底和高的數據，學生口答。

　　3．只列式不計算：選擇合適的底和高求平行四邊形的面積。

　　學生先獨立解答，再小組交流。

　　在解答中，教師提醒學生注意找準對應的底和高。