引導學生利用長方形的面積公式推導出平行四邊形的面積公式：

　　平行四邊形的面積＝底×高

　　追問：要求平行四邊形的面積必須知道什么條件？

　　學生得出結論：必須知道平行四邊形的底和對應的高。

　　3．全班交流，要求學生說出自己的推導過程。（我們把一個平行四邊形轉化成一個長方形，它的面積與原來的平行四邊形的面積相等。這個長方形的長與平行四邊形的底相等，這個長方形的寬與平行四邊形的高相等，因為長方形的面積等于長乘寬，所以平行四邊形的面積等于底乘高。）

　　4．教學用字母表示。

　　如果用S表示平行四邊形的面積，a表示平行四邊形的底，用h表示平行四邊形的高。那么，平行四邊形的面積公式可以寫成： S=ah(板書)

　　5．應用面積計算公式計算平行四邊形的面積。

　　出示教材第88頁例1。

　　學生讀題，理解題意，并獨立完成；教師板書。

　　三、鞏固拓展

　　完成教材第89頁“練習十九”第2題。可先讓學生試著做，再通過集體訂正檢查掌握情況。