數學思考：在推理公式的過程中，引導學生應用轉化的數學思想方法，經歷計算公式的過程。

　　問題解決：能用有關圖形的面積計算公式解決簡單的實際問題。在解決問題的過程中，感受數學和現實生活的密切聯系，體會學數學、用數學的樂趣。

　　情感態度：培養學生認真思考、比較、推理和概況的能力。

　　教學重點：掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式；會計算平行四邊形、三角形和梯形的面積。

　　教學難點：滲透“轉化”思想，培養學生運用轉化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力。

　　【課時劃分】 9課時

　　1．平行四邊形的面積………………………2課時

　　2．三角形的面積……………………………2課時

　　3．梯形的面積………………………………2課時

　　4．組合圖形的面積…………………………2課時

　　5．整理和復習………………………………1課時

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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