人教版五年級(jí)上冊(cè)《解方程（2）》數(shù)學(xué)教案

　　第5單元   簡(jiǎn)易方程

　　第10課時(shí)  解方程（2）

　　【教學(xué)內(nèi)容】：教材P69例4、例5及練習(xí)十五第6、8、9、13題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　知識(shí)與技能：鞏固利用等式的性質(zhì)解方程的知識(shí)，學(xué)會(huì)解ax ±bx＝c與a(x ±b)=c類型的方程。

　　過程與方法：進(jìn)一步掌握解方程的書寫格式和寫法。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重 點(diǎn)：理解在解方程過程中，把一個(gè)式子看作一個(gè)整體。

　　難 點(diǎn)：理解解方程的方法。

　　【教學(xué)方法】：觀察、分析、抽象、概括和交流。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體。

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．出示習(xí)題。解下面方程：4x =8.6    48.34-x =4.5

　　學(xué)生自主解答練習(xí)，并說一說是怎么做的。并在訂正的過程中，規(guī)范書寫。

　　2．引出：這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)解方程。（板書課題：解方程）