乘法交換律    兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積不變。

　　乘法結合律    三個數相乘，先把前兩個數相乘，再同第三個數相乘；或者先把后兩個數相乘，再同第一個數相乘，它們的積不變。

　　乘法分配律    兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相加，結果不變。

　　4．師引導思考：在敘述時有什么感受？

　　（比較麻煩，有時表達不清楚。）

　　結合學過的知識想一想怎樣能變簡單些？

　　學生會想到用字母表示數。

　　5．揭題：那么今天我們就來繼續研究用字母表示數的相關知識。

　　二、互動新授

　　（一）教學用字母表示運算定律。

　　1．你能像上節課那樣，用字母把這些運算定律表示出來嗎？（出示運算定律表格）

　　為了教學統一，可以規定學生用字母a、b、c來表示數字。

　　先自主思考，再嘗試表示。將答案寫在教材第54頁的表上。集體訂正。