人教版五年級上冊《第三單元 教材分析》數學教案

　　第三單元  小數除法

　　一、教材內容

　　1．小數除法的計算方法。

　　2．商的近似值。

　　3．循環小數。

　　4．用計算器探索規律。

　　5．解決問題。

　　和原實驗教材相比，變化有：一是，引導學生概括總結小數除法的計算法則，例5后增加概括總結法則的活動，出示不完整的計算法則文本。二是，增加循環節的認識。

　　二、教學目標

　　1．使學生掌握小數除法的計算方法，能正確地進行計算；能根據算式特點，合理選擇口算、筆算、估算、簡算等方法靈活計算。

　　2．使學生掌握用“四舍五入”法截取商是小數的近似值，能根據實際情況合理運用“進一法”和“去尾法” 截取商的近似值。

　　3．使學生初步認識循環小數、有限小數和無限小數。

　　4．使學生能借助計算器探索規律，并應用規律解決問題。

　　5．使學生能應用小數除法及其他運算解決一些實際問題。

　　三、編寫特點

　　1．結合具體情境，充分利用學生的生活經驗和已有知識，引導學生自主探索小數除法的計算方法。