人教版五年級上冊《用數對確定物體的位置》數學教案

　　第2單元   位  置

　　第1課時  用數對確定物體的位置

　　【教學內容】：教材P19例1及練習五第1、2題。

　　【教學目標】：

　　知識與技能：使學生在具體的情境中認識“列”與“行”的含義，知道確定第幾行、第幾列的規則，初步理解數對的含義，會用數對表示具體情境中的位置。

　　過程與方法：使學生體驗數學與生活的密切聯系，進一步提高用數學的眼光觀察生活的意識。

　　情感、態度與價值觀：培養學生的空間意識能力，進一步培養數感。

　　【教學重、難點】

　　重 點：會用數對確定物體的位置。

　　難 點：正確區分“列”和“行”的順序。

　　【教學方法】：自主探索，合作交流。

　　【教學準備】：多媒體。

　　【教學過程】：