3.課件出示教材第86頁練習(xí)十六第10題。

　　（1）指名學(xué)生讀題，找出已知條件。

　　（2）教師引導(dǎo)學(xué)生分析題意，理清解題思路。

　　（3）學(xué)生獨立完成，教師指名學(xué)生板演，全班集體訂正。

　　三、實踐應(yīng)用

　　1.完成教材第85頁練習(xí)十六第3題。

　　學(xué)生獨立完成，小組交流訂正。

　　2.完成教材第85頁練習(xí)十六第7題。

　　指名學(xué)生回答，集體訂正。

　　3.完成教材第86頁練習(xí)十六第12題。

　　學(xué)生小組交流討論，教師可適時提示：要使商是一位數(shù)，則被除數(shù)的前兩位小于除數(shù)；要使商是兩位數(shù)，則被除數(shù)的前兩位大于除數(shù)。

　　四、課堂小結(jié)

　　通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？