2.角的大小是由什么決定的？

　　角的大小是由角的兩邊張開的大小決定的，與角兩邊的長短沒有關系。

　　3.如果將角按大小進行分類，上面的這些角應怎樣分類。

　　組織學生在小組中議一議：哪些角可以分為一類？

　　4.角有大有小，為了將它們加以區別，我們將角進行分類。

　　（板書課題：角的分類）

　　二、自主探究

　　1.認識直角。

　　（1）操作：用一張長方形的紙先橫著對折，再豎著對折。

　　提問：折出的角是什么角？量一量這個角是多少度。

　　（板書：90°的角叫做直角）

　　（2）說說身邊哪些角是直角。

　　2.認識銳角和鈍角。