學(xué)生獨(dú)立思考后，指名回答，說(shuō)說(shuō)口算思路。

　　提問(wèn)：口算時(shí)要注意什么？哪些地方容易出錯(cuò)？

　　2、計(jì)算。

　　650+340=        370+480=         390+250=         520+300=

　　840-560=        750-540=         440-150=         600-240=

　　分組活動(dòng)，看哪一組最快最準(zhǔn)做完？然后各組委派一人匯報(bào)結(jié)果。可以選擇口算的方法，也可以選擇列豎式的方法。

　　3、估算。

　　（1）出示教材第19頁(yè)第2題課件，組織學(xué)生讀題，從中獲取信息。思考：如何列式計(jì)算？

　　（2）學(xué)生交流后板書(shū)：632-441.

　　（3）提問(wèn)：這個(gè)和我們例4中的估算有什么不一樣？如何進(jìn)行估算呢？

　　（4）學(xué)生討論估算的方法，然后交流算法。

　　算法一：632大約是600，441大約是400，600-400=200，大約多200個(gè)座位。

　　算法二：把632看成620，441看成440，620-440=180，大約多180個(gè)座位。

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　　估算的方法不局限于一種，只要學(xué)生回答的合情合理，均給予肯定。并比較這些估算的方法有什么不同，哪種更合理。