2．軸對稱

　　對稱包括軸對稱（反轉）、中心對稱、平移對稱、旋轉對稱、鏡面對稱。其中反轉、平移、旋轉是三種比較基本的圖形變換，我們將在二年級學習平移和旋轉現象。

　　在這兒，教材按照概念的引入、教學、應用三個層次來單元的。

　　“對稱”概念的引入

　　通過蜻蜓、樹葉、蝴蝶、臉譜等實物圖形引出對稱的概念，讓學生初步認識對稱物體的特點，并感受對稱物體因其勻稱、均衡而給人的美感。（為了不使學生在理解上造成困難，我們在這兒不出現“軸對稱”的概念，只說“對稱”。）

　　例2（概念的教學）

　　提供了一個剪衣服的活動過程，并讓學生仿照著隨便剪一剪。不同學生剪出了不同形狀，通過交流、比較，發現剪的過程中的一致性：把長方形紙從中間對折，兩邊就完全重合了。從而利用“折痕”自然地引出“對稱軸”的概念。

　　知識的應用

　　讓學生說一說生活中哪些東西是對稱的。

　　3．鏡面對稱