人教版二年級上冊《認識角》數(shù)學(xué)教案

　　第3單元   角的初步認識

　　第1課時   認識角

　　【教學(xué)內(nèi)容】：課本P38、39、例1、例2及練習(xí)八中相應(yīng)的練習(xí)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、    結(jié)合生活情景及操作活動，學(xué)生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會用尺畫角。

　　2、    結(jié)合生活情景能辨認角。

　　【教學(xué)重難點】：

　　重點：學(xué)生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會用尺畫角。

　　難點：初步學(xué)會用尺畫角。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：情景圖，剪刀、吸管等。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

　　1、出示主題圖：小朋友請你 觀察這幅圖，你了解到哪些信息？說給同桌聽。

　　學(xué)生觀察圖，交流信息。

　　2、教師用線標(biāo)出球場的角。再仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　學(xué)生觀察后全班交流。

　　3、這些都是角，今天我們就來認識角。板書：角的初步認識

　　[設(shè)計意圖]：通過對主題圖的觀察，讓學(xué)生感受到角在我們的生活中，引發(fā)學(xué)生認識的興趣。

　　二、觀察實踐，探究新知

　　1、認識角。