人教版二年級上冊《解決問題》數學教案

　　第2單元  100以內的加法和減法（二）

　　第8課時  解決問題

　　【教學內容】：課本P23 例4

　　【教學目標】：

　　1、引導學生學習解決“求比一個數多或少幾的數”的問題。

　　2、使學生能夠運用所學的100以內的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。

　　3、培養學生的數學生應用意識和解決問題的能力。

　　【教學重點】：

　　學生學會解決“求比一個數多或少幾的數”的問題。

　　【教學難點】：

　　培養學生綜合運用所學知識解決生活中的一些簡單問題的意識和能力。

　　【教學準備】：實物投影、主題圖

　　【教學過程】：

　　一、情景導入，激發興趣

　　出示主題圖。從圖中你了解到了哪些信息？說給小組的同學聽一聽。指名匯報。

　　[設計意圖]：通過觀察情景圖，從而使學生自己發現問題，激發解決問題的興趣。

　　二、合作探究

　�。ㄒ唬�、教學例4

　　1、出示題目，仔細觀察、思考。分組討論。

　　2、學生探討解答的方法。學生回憶、遷移思考，或是擺學具幫助理解。學生匯報，并說明解題思路。

　　3、學生在小組內交流解答的思路。學生匯報。

　�。ǘ�）、完成第24頁做一做。

　　觀察圖，在小組內交流了解到的信息。指名說明解題思路。思考、提問，在小組內交流問題。選擇一個提問進行解答。全班交流并說出解答思路。