2、教學例3。

　　出示50-24請你用自己喜歡的方法計算，然后在小組內交流你的算法。教師巡視指導，學生匯報。

　　3、小結。先學生思考計算方法。分小組交流想法。并匯報：相同數位要對齊；從個位減起；如果個位不夠減，就從十位退1。

　　[設計意圖]：通過猜想、練習、交流總結，使學生掌握退位減法的筆算方法。

　　三、鞏固練習，實踐應用

　　1、完成第19頁做一做。教師巡視、指導。指名匯報并說說是怎樣想的。

　　2、完成第20頁練習三第5 題。先用小棒擺一擺，再計算。指名匯報

　　3、完成練習三第6題。教師巡視、指導。學生匯報并說明錯誤的原因，及怎樣改正。

　　[設計意圖]： 通過多種形式的練習使學生掌握計算方法。

　　四、課堂總結：

　　通過今天的學習，你又學會了什么

　　五、隨堂練習

　　【教學反思】：

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