教師讓學生結合課本的兩幅圖說圖意并正確進行計算。

　　學生說出4+3-2，3+7-4，4-2+3，8-1+3的計算順序：第一步先算……第二步再算……

　　教師板書出計算過程。

　　師：請同學們想一想，剛剛我們是按照什么樣的順序計算的？誰能用一句話把這種順序總結起來？

　　歸納：加減混合運算先算前兩個數，用得數再與第三個數進行計算，也就是從左到右依次進行計算。

　　三、鞏固練習

　　1．學生說一說第75頁“做一做”的圖意并玩成填空。

　　2．同桌互相擺小棒，列出加減混合的算式并計算。

　　五、小結：

　　通過今天的學習，你了解了哪些知識？

　　板書設計：

　　教學反思：

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