人教版一年級上冊《6、7的加減法》數學教案

　　第三課時6、7的加減法

　　教學內容：教科書p41-42及做一做

　　教學目標：

　　1、導學生經歷根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，并算出得數的探索過程，感受調換兩個相加的數的位置得數一樣的客觀事實。

　　2、握得數是6、7的加法和6減幾、7減幾的減法的計算方法，并能正確地進行相應的口算。

　　3、利用“一圖兩式”的練習培養學習數學的興趣和探索精神。

　　教學具準備：學生準備7根小棒、7朵小花；教師準備教學掛圖。

　　課時：1課時

　　教學過程：

　　一、復習：

　　口算（1-5加減法），并說說你是怎么算的？

　　2+1=      1+2=         3+1=         1+3=

　　4+1=       1+4=        2+3=         3+2=

　　5-1=        5-2=        5-3=         5-4=

　　4-2=       4-3=        4-1=          3-3=

　　二、導入：

　　前面我們已經認識了6和7及6、7的組成，而且小朋友們都會計算得數是5以內的加減了，那6、7的加減法那么會算嗎？今天我們就來學習6、7的加減法（教師板題）