部編版一年級上冊《語文園地三（第一課時）》語文教案

　　教學目標

　　1.復習前鼻韻母和后鼻韻母，兩拼音節和三拼音節，對形近的復韻母能正確區分。(重點)

　　2.復習聲母、韻母、整體認讀音節，能正確、熟練認讀。(重點)

　　3.正確、流利、有感情地朗讀漢語拼音兒歌，增強拼讀能力，豐富語言積累。(重、難點)

　　4.復習會寫的生字，熟練掌握。

　　5.在實踐活動中，發展思維，提高聽說讀寫能力，感受語文學習的樂趣。

　　課前準備

　　1.課件。(教師)

　　2.實物投影儀。(教師)

　　3.字母卡片。(學生)

　　4.小組匯報單。(教師)

　　課時安排

　　2課時。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、創設情境，激趣引入

　　1.孩子們，秋天到了，在這個美麗的季節里，你最想做什么？(生自由發言)

　　2.同學們的想法可真不少，這節課，再次跟隨老師去秋游吧！

　　(播放音樂：《一同去郊游》)

　　設計意圖：“興趣是最好的老師”，針對一年級孩子的心理特點，將枯燥的拼音學習設計成學生喜聞樂見的秋游活動，使學生快速進入最佳學習狀態。

　　二、讀讀比比--激趣觀察巧分類

　　1.出示課件：郊外美麗的景象，藍藍的天空下，一群孩子有的在草地上追逐玩耍，有的圍坐在一起玩游戲，還有的在草地上歡快地跳著扇子舞。

　　2.孩子們，你們看，他們多開心哪！瞧，那扇子上還有拼音呢！你們愿意去讀一讀嗎？

　　3.那可要睜大眼睛仔細瞧了，請大家認真觀察扇子上的音節，你能正確拼讀哪一對呢？(課件出示扇子上的音節，學生自由選擇拼讀。)