4. 教師請(qǐng)數(shù)名學(xué)生到講臺(tái)前(若有可能，此處也可借助幻燈)展示自己完成的情況，由全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　Tips：

　　1. 在讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)之前，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)，在會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上寫(xiě)。這樣可有效降低書(shū)寫(xiě)的難度，同時(shí)也可初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)種技能并用的能力。

　　2. 教師要關(guān)注對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)適時(shí)提醒學(xué)生注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確應(yīng)用和字母大小寫(xiě)的規(guī)范及要求。

　　3. 最后，在學(xué)生充分說(shuō)的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)適當(dāng)鼓勵(lì)能力稍強(qiáng)的學(xué)生多寫(xiě)一些句子。這樣可有效體現(xiàn)出對(duì)不同層次學(xué)生的不同要求。

　　三、備選活動(dòng)

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　Unit3

　　【教學(xué)反思】

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