4. 學(xué)生結(jié)對，選擇自己喜歡的某個情節(jié)朗讀給對方聽。

　　5. 學(xué)生看B項(xiàng)圖片和所完成的連線，自己嘗試復(fù)述故事(C項(xiàng))。

　　6. 學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述故事�？梢圆捎靡蝗酥髦v，其他人補(bǔ)充，或者一人講述一個情節(jié)的方式進(jìn)行。

　　7. 教師請幾組學(xué)生到講臺前展示自己小組完成的情況，并請其他學(xué)生對他們的展示做出評價。

　　8. 教師可向?qū)W生提出以下兩個拓展性的問題，引發(fā)學(xué)生的思考：What present do you want？ Do you like Santa？ Why？

　　Tip：最后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一下故事中的時態(tài)問題，可以告訴學(xué)生在講述故事時，一般使用過去時。

　　三、備選活動

　　【板書設(shè)計】

　　Unit2

　　【教學(xué)反思】

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