Tips：

　　1. 在寫城市名稱時，教師繼續引導學生關注首字母大寫，以及城市名稱連在一起寫的形式。

　　2. 教師引導學生在寫出成市名稱之后，在短文中將原因畫出來，以培養學生良好的學習習慣。

　　4. 再次閱讀，關注細節

　　學生邊讀邊圈出相關城市的地點，并且畫出該城市的著名景點或事物。此過程中教師要給予學生較為充分的自主學習時間。

　　5. 播放錄音，學生跟讀語段

　　Tips：

　　1. 學生在跟讀錄音的時候，教師可有意識地培養學生關注并模仿連讀和停頓的地方。

　　2. 跟讀后，教師還可開展模仿秀活動，組織學生進行小組比賽，看看誰模仿得最到位。

　　B. Play a quiz show.

　　1. 教師帶領學生觀察此項的配圖和對話，明確游戲規則和要求。

　　2. 在學生大概了解了規則和對話內容后，教師可鼓勵學生結對朗讀對話。

　　3. 教師就廈門這一城市提問學生，請學生回答。