小學語文文言文閱讀練習題及答案：史記·魯周公世家

　　周公旦者，周武王弟也。自文王在時，旦為子孝，篤仁，異于群子。及武王即位，旦常輔翼武王，用事居多。武王九年，東伐至盟津，周公輔行。十一年，伐紂，至牧野，周公佐武王，作《牧誓》。破殷，入商宮。已殺紂，周公把大鉞，召公把小鉞，以夾武王，釁社，告紂之罪于天及殷民。遍封功臣同姓戚者，封周公旦于少昊之虛曲阜，是為魯公。周公不就封，留佐武王。

　　其后武王既崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下聞武王崩而畔，周公乃踐阼代成王攝行政當國。管叔及其群弟流言于國曰：“周公將不利于成王。”周公乃告太公望、召公夷曰：“我之所以弗辟而攝行政者，恐天下畔周，無以告我先王太王、王季、文王。三王之憂勞天下久矣，于今而后成。武王蚤終，成王少，將以成周，我所以為之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于魯。周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不賤矣。然我一沐三捉發一飯三吐哺起以待士猶恐失天下之賢人子之魯慎無以國驕人。”

　　管、蔡、武庚等果率淮夷而反。周公乃奉成王命，興師東伐，作《大誥》。遂誅管叔，殺武庚，放蔡叔。寧淮夷東土，二年而畢定。諸侯咸服宗周。

　　成王長，能聽政。于是周公乃還政于成王，成王臨朝。周公之代成王治，南面倍依以朝諸侯。及七年后，還政成王，北面就臣位，歔歔如畏然。

　　及成王用事，恐成王壯，治有所淫佚，乃作《多士》，作《毋逸》�！段阋荨贩Q：“為人父母，為業至長久，子孫驕奢忘之，以亡其家，為人子可不慎乎！”《多士》稱曰：“自湯至于帝乙，無不率祀明德，帝無不配天者。在今后嗣王紂，誕淫厥佚，不顧天及民之從也。其民皆可誅。”作此以戒成王。

　　成王在豐，天下已安，周之官政未次序，于是周公作《周官》，官別其宜，作《立政》，以便百姓，百姓說。

　　周公在豐，病，將沒，曰：“必葬我成周，以明吾不敢離成王。”周公既卒，成王亦讓，葬周公于畢，從文王，以明予小子不敢臣周公也。

　　《史記·魯周公世家》

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A.然我一沐三捉發／一飯三吐哺／起以待士／猶恐失天下之賢人子／之魯慎／無以國驕人。

　　B．然我一沐三／捉發一／飯三吐哺／起以待士／猶恐失天下之賢人／子之魯／慎無以國驕人。

　　C．然我一沐三捉發／一飯三吐哺／起以待士／猶恐失天下之賢人／子之魯／慎無以國驕人。

　　D.然我一沐三／捉發一／飯三吐哺／起以待士／猶恐失天下之賢人子／之魯慎／無以國驕人。

　　11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A.公，古代的爵位名稱，周代有五等封爵制，即公、侯、伯、子、男。后代相沿，多以“公”作為“王”以下的最高爵號。

　　B．崩，指帝王的離世。古代“天子死日崩，諸侯死曰甍，大夫死曰卒，士日不祿，庶人曰死”，這反映了古代社會里嚴格的社會等級制度。

　　C．踐阼，古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階，阼階上為主位，“踐阼”就是走上阼階主位。后來引申為天子登基，即位。

　　D．世家，即世世代代相沿的大姓氏大家族，古代指門第高貴、世代為官的人家。司馬遷撰寫《史記》時用“世家”來記述王侯諸國及大臣之事。

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A.周滅殷商后武王大封功臣，把輔政有功的弟弟旦封到曲阜，稱為魯公，但是旦沒有到封地去，而是留下來繼續輔佐武王。

　　B．成王長大后周公就把朝政治理權歸還給成王，自己面向北回到臣子的位置上，謙恭謹慎，不再接受其他臣子的朝拜了。

　　C．雖然天下安定了，但是周朝的官吏制度還沒有安排得當，于是周公制定了官吏職責次序，天下的百姓得以便利，很高興。

　　D．周公去世后，成王并沒有按照周公的遺囑把他葬在成周，而是把他葬在畢邑伴隨文王，表明白己并不敢把周公當做臣子。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　(1)武王蚤終，成王少，將以成周，我所以為之若此。（4分）

　　(2)為人父母，為業至長久，子孫驕奢忘之，以亡其家，為人子可不慎乎！（6分）

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