小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：新五代史·符習(xí)傳

　　符習(xí)，趙州昭慶人也。少事趙王王镕為軍校，自晉救趙，破梁軍柏鄉(xiāng)，趙常遣習(xí)將兵從晉。晉軍德勝，張文禮弒趙王王镕，上書莊宗，求習(xí)歸之趙。莊宗遣之，習(xí)號泣曰：“臣世家趙受趙王恩王嘗以一劍與臣使自效今聞王死欲以劍自裁念卒無益請擊趙破賊報王冤”莊宗壯之，乃遣閻寶、史建瑭等助習(xí)討文禮，以習(xí)為鎮(zhèn)州兵馬留后。習(xí)攻文禮不克，莊宗用他將破之。拜習(xí)成德軍節(jié)度使，習(xí)辭不敢受，乃以相、衛(wèi)二州為義寧軍，以習(xí)為節(jié)度使，習(xí)辭曰：“魏博六州，霸王之府也，不宜分割以示弱，愿授臣河南一鎮(zhèn)，得自攻取之。”乃拜習(xí)天平軍節(jié)度使、東南面招討使，習(xí)亦未嘗攻取。

　　趙在禮作亂，遣習(xí)以鎮(zhèn)兵討賊。習(xí)未至魏，而明宗兵變，習(xí)不敢進。明宗遣人招之，習(xí)見明宗于胙縣，而以明宗舉兵不順，去就之意未決，霍彥威紿習(xí)曰：“主上所殺者十人，公居其四，復(fù)何猶豫乎？”習(xí)意乃決。平盧監(jiān)軍楊希望聞習(xí)為明宗所召，乃以兵圍習(xí)家屬，將殺之。指揮使王公儼素為希望所信，紿希望日：“內(nèi)侍盡忠朝廷，誅反者家族，孰敢不效命！宜分兵守城，以虞外變，習(xí)家不足慮也。”希望信之，乃悉分其兵守城，公儼因擒希望斬之，習(xí)家屬由是獲免。而公儼宣言青人不喜習(xí)之嚴(yán)急，不欲習(xí)復(fù)來，因自求為節(jié)度使。明宗乃以房知溫代習(xí)鎮(zhèn)平盧，拜公儼登州刺史。公儼不時承命，知溫擒而殺之。習(xí)復(fù)鎮(zhèn)天平，徙鎮(zhèn)宣武。

　　習(xí)素為安重誨所不悅，希其旨者上言習(xí)厚斂汴人，乃以太子太師致仕，歸昭慶故里，明宗以其子令謙為趙州刺史以奉養(yǎng)之。習(xí)以無罪，怏怏失職，縱獵劇飲以自娛。居歲余，中風(fēng)卒，贈太師。

　　(節(jié)選自《新五代史·符習(xí)傳》)

　　10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

　　A. 臣世家/趙受趙王恩/王嘗以一劍與臣/使自效/今聞王死/欲以劍自裁/念卒無益/請擊趙破賊/報王冤/

　　B. 臣世家趙/受趙王恩/王嘗以一劍與臣/使自效/今聞王死/欲以劍自裁念/卒無益/請擊趙破賊/報王冤/

　　C. 臣世家趙/受趙王恩/王嘗以一劍與臣使自效/今聞王死/欲以劍自裁/念卒無益/請擊趙破賊/報王冤

　　D. 臣世家/趙受趙王恩/王嘗以一劍與臣使自效/今聞王死/欲以劍自裁/念卒無益/請擊趙破賊/報王冤/

　　11. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

　　A. 節(jié)度使，官名，唐初沿北周及隋朝舊制，重要地區(qū)置總管統(tǒng)兵，旋改稱都督，惟朔方仍稱總管，邊州別置經(jīng)略使，有屯田州置營田使。五代時，節(jié)度使設(shè)置更多，連年攻伐，廢置不常。

　　B. 拜，提升官職，如“拔”也指官職的提升，“改”“知”等都可以表示官職的變動。

　　C. 致仕，本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。致仕的年齡一般是七十歲(有的朝代也有特殊規(guī)定)，有疾病可以提前。

　　D. 卒，指人死，根據(jù)《禮記？曲禮下》：“天子死曰崩，諸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。”

　　12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項是()

　　A. 符習(xí)是趙州昭慶人，和王镕關(guān)系親近，王镕被張文禮殺害，符習(xí)悲痛萬分，悲號哭泣要為王镕申冤報仇，唐莊宗很支持他的這一行為。

　　B. 莊宗派兵幫助符習(xí)為王镕報仇，但是派去的人也沒有完成任務(wù)，莊宗又派其他將領(lǐng)前去，最終才打敗了張文禮。

　　C. 唐明宗發(fā)動兵變之后，派人招降符習(xí)，符習(xí)因唐明宗軍隊打戰(zhàn)不順利而猶豫不決，霍彥威一番欺騙的話才說動了符習(xí)拿定了主意。

　　D. 符習(xí)在太子太師的職位上請求退休還鄉(xiāng)，回到昭慶舊居之后，符習(xí)因為無罪丟官而經(jīng)常悶悶不樂，縱情游俠豪飲，不久之后就中風(fēng)而死。

　　13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)魏博六州，霸王之府也，不宜分割以示弱，愿授臣河南一鎮(zhèn)，得自攻取之。

　　(2)內(nèi)侍盡忠朝廷，誅反者家族，孰敢不效命！宜分兵守城，以虞外變，習(xí)家不足慮也。

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