教學過程：

　　一、創設情境、引出問題

　　投影顯示：

　　4/5×2/3＋1/3÷1/6

　　師：同學們，計算這題時，會用到我們學過的哪些知識？

　　學生看題后回答：分數乘法，分數除法分數四則混合運算及簡便計算

　　二、整理回顧

　　1、整理分數乘除法的計算方法。

　　今天這節課，我們就來復習整理這些知識。（板書課題）

　　學生口答分數乘除法的計算方法。

　　師： 4/7×8/9        2/7÷6/7

　　這兩道式題該如何計算？方法是什么？學生獨立完成計算，2人板演，匯報交流算法。