2.小組交流。

　　說說怎樣算的？為什么要這樣做？這樣做的依據是什么？

　　根據商不變的規律，把7.98和4.2都乘10，也可以把7.98和4.2的小數點都向右移動一位，轉化成79.8÷42

　　3.全班交流

　　分析黑板上學生學生自學中出現的情況，給予適當點評。

　　三、分層練習，鞏固內化（預設15＇）

　　1．基本練習

　�。�1）練一練第1題

　　先讓學生在書上直接填數，說說被除數和除數同時乘幾主要根據誰的小數位數來決定的？為什么？。

　�。�2）完成練一練第2題。

　�。�3）完成練習十三第2題。