交流：怎樣算的？

　　追問：這里最后解決了什么問題？為什么說“大約”多少克？

　　為了得出這箱橘子大約多少克，題里是怎樣做的？為什么要任意取5個，不是挑選5個呢？

　　3、做練習八第8題。學生了解每人每場得分情況。

　　估計：你覺得誰平均每場的得分最高？你是怎樣估計的？

　　學生計算各人每場得分情況，比較結果。

　　交流：強調求平均數可以先求出一組數據的和，再用除法計算平均數。

　　提問：計算的結果誰平均每場得分最高，和你估計一樣嗎？

　　追問：平均數可以怎樣計算？

　　4、做練習八第9題。

　　（1）說說每個評委老師打出的分數。

　　口答第（1）題，估計平均得分。