3、匯總數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計。

　　提問：按照我們班選擇的調查項目，統(tǒng)計表中要設計哪些項目？

　　學生完成統(tǒng)計表的設置，根據(jù)匯總的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表。

　　4、分析、評價數(shù)據(jù)。

　　知道了全班視力的哪些情況，對班上同學的視力情況作一番評價。

　　5、活動總結。

　　說說這項統(tǒng)計的收獲和體會。

　　三、拓展延伸。

　　1、完成“動手做”

　　（1）明確做什么。

　　說明要做什么，了解什么結果。

　　（2）了解怎樣做。

　　強調滴水時要和硬幣面靠近些，滴水要慢些，盡量使滴水能多一些。

　　（3）學生動手做。

　　同桌合作，一人滴水，數(shù)滴數(shù)，另一人記錄數(shù)據(jù)，然后各自完成統(tǒng)計表。