小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·金忠傳

　　金忠，鄞人。少讀書，善《易》卜。兄戍通州亡，忠補戍，貧不能行，相者袁珙資之。既至，編卒伍。賣l-北平市，多中。市人傳以為神。僧道衍稱于成祖。成祖將起兵，托疾召忠卜，得鑄印乘軒之卦。曰：“此象貴不可言。”自是出入燕府中，常以所占勸舉大事。成祖深信之。燕兵起，自署官屬，授忠王府紀善，守通州。南兵數攻城不克。已，召置左右，有疑輒問，術益驗，且時進謀劃。遂拜右長史，贊戎務，為謀臣矣。成祖稱帝，論佐命功，擢工部右侍郎，贊世子守北京。尋召還，進兵部尚書。帝起兵時，次子高煦從戰有功，許以為太子。至是淇國公丘福等黨高煦，勸帝立之。獨忠以為不可，在帝前歷數古嫡孽事。帝不能奪，密以告解縉、黃淮、尹昌隆。縉等皆以忠言為是。于是立世子為皇太子，而忠為東宮輔導官，以兵部尚書兼詹事府詹事。六年命兼輔皇太孫。帝北征，留忠與蹇義、黃淮、楊士奇輔太子監國。是時高煦奪嫡謀愈急，蜚語譖太子。十二年北征還，悉征東宮官屬下獄。以忠勛舊不問，而密令審察太子事。忠言無有。帝怒。忠免冠頓首流涕，愿連坐以保之。以故太子得無廢，而宮僚黃淮、楊溥等亦以是獲全。忠起卒伍至大位，甚見親倚，每承顧問，知無不言，然慎密不泄。處僚友不持兩端，退恒推讓之。明年四月卒。給驛歸葬，命有司治祠墓，復其家。洪熙元年，追贈榮祿大夫少師，謚忠襄。官子達翰林檢討。達剛直敢言，仕至長蘆都轉運使。忠有兄華，負志節。忠守通州有功欲推恩官之辭不就嘗召賜金綺亦不受成祖目為迂叟放還一日，讀《宋史》至王倫附秦檜事，放聲長嘆而逝。里中稱為“白云先生”。

　　（節選自《明史·金忠傳》）

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A.忠守通州有功／欲推恩官之／辭不就／嘗召賜／金綺亦不受／成祖目為迂叟／放還／

　　B．忠守通州有功／欲推恩官之辭／不就／嘗召賜金綺／亦不受／成祖目為迂叟／放還／

　　C．忠守通州有功／欲推恩官之辭／不就／嘗召賜／金綺亦不受／成祖目為迂叟／放還／

　　D．忠守通州有功／欲推恩官之／辭不就／嘗召賜金綺／亦不受／成祖目為迂叟／放還／

　　11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A.易，指《周易》，是中國一部古老的占卜之書，約成書于堯舜時期。春秋時期，有人依附于它的卦爻形式，借以發揮哲學思想。

　　B．兵部尚書，別稱為大司馬，是統管全國軍事的行政長官，明代為正二品。兵部主要掌管武官選用及兵籍、兵械、軍令等事務。

　　C．監國，是中國古代的一種政治制度，指皇帝外出時，由太子等重要人物留守宮廷處理國事，也指君主未能親政，由他人代理朝政。

　　D．驛，指古代供傳遞公文的人中途休息、換馬的地方，如“驛站”“驛館”等；也指供傳遞公文用的馬。文中指由朝廷專門指派的車馬。

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A.金忠出身低微，家境貧寒。哥哥戍邊去世之后，他去北方補服兵役，湊不夠盤纏，靠人資助才得以成行，投身行伍。

　　B．金忠精通卦術，善于謀劃。起初因占卜靈驗，他得到燕王的信任；燕王起兵后，他多次出謀劃策，為燕王成事立下功勛。

　　C．金忠才識過人，深受倚重。他奉命守衛城池，能多次擊退來犯之敵；他肩負輔佐太子和皇太孫的重任，能不辱使命。

　　D．金忠待人赤誠，謹慎謙和。通過誠懇進言，他成功改變成祖立次子為嗣的初衷；他對皇上知無不言，事后絕不宣揚。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　(l)是時高煦奪嫡謀愈急，蜚語譖太子。

　　(2)處僚友不持兩端，退恒推讓之。

【點擊下一頁查看答案】