蘇教版三年級上冊《周長是多少》數學教案

　　教學內容：

　　課本第46～47頁。

　　教學目標：

　　1. 通過實踐活動，加深對長方形、正方形周長的認識和對圖形周長含義的理解，進一步掌握長方形、正方形周長的計算方法。

　　2．在操作實踐、交流討論和解決總量的過程中培養創新意識，發展數學思考及合作交流的能力。

　　3．培養學生喜愛數學的情感。

　　教學重難點：

　　掌握長方形和正方形周長的計算方法。

　　教學準備：

　　課件、掛圖、學具。

　　教學過程：

　　一、創設情境，激趣導入。

　　談話：同學們，課前你們每個小組都分得一個學具簍，請大家看一看這個學具簍里都有些什么物體，能告訴老師嗎？今天老師要和同學們一起運用這些學具進一步探索一些平面圖形的周長是多少。

　　出示課題：周長是多少

　　二、操作實踐，解決問題

　　1．拼一拼