9. 估計商略

　　266÷2=133　　　     889÷4=222……1

　　683÷2=341……1　　  935÷3=311……2

　　10. 48÷4=12(人)　48÷2=24(張)

　　11. 96人　96÷3=32(人)

　　12.    48-15=33(個)　33÷3=11(個)

　　思考題

　　96÷(1+2)=32(元)

　　教學(xué)反思：

　　教師在平時備課時要換位思考，真正從學(xué)生的角度去備課，思考這個問題提出來有沒有意義，能不能幫助學(xué)生真正理解知識點。這應(yīng)該是我們每天需要反問自己的。

　　無論是設(shè)計教學(xué)，還是細(xì)小的一句教學(xué)語言，我們都要認(rèn)真思考，認(rèn)真整理，讓學(xué)生聽到的是最有用的信息。

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級各個版本數(shù)學(xué)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號