三、應(yīng)用拓展

　　1、在釘子板上圍一個長方形，再將圍成的長方形改成一個正方形，說說圍成的圖形為什么是長方形或正方形。

　　2、用兩副同樣的三角形，分別拼成一個長方形和一個正方形。

　　3、用長方形紙折出正方形，并說明折出的為什么是正方形。

　　4、剪出一個正方形。

　�。�1）照樣子剪出圖形，再看看是什么圖形？

　�。�2）說一說，剪出的圖形為什么是一個正方形？

　　5、動手測量

　　（1）完成“想想做做”第4題，先量一量，再填一填。

　�。�2）先估計數(shù)學(xué)書封面的長和寬大約各是多少，再量一量。

　　6、在方格紙上畫長方形和正方形。 獨立完成“想想做做”第6題。

　　四、課堂總結(jié)

　　談話：今天這節(jié)課我們又進一步認識、研究長方形和正方形，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？