三、解決實(shí)際問(wèn)題

　　1、練習(xí)十二第5題。

　　請(qǐng)學(xué)生讀題后聯(lián)系情境圖中的信息進(jìn)行思考，獨(dú)立完成列式計(jì)算，完成后組織學(xué)生比較這幾道的思考過(guò)程。

　　四、課堂總結(jié)。

　　談話(huà)：在計(jì)算乘、除法的時(shí)候，要仔細(xì)看清數(shù)字，選擇正確的乘法口訣。運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算還可以幫助我們解決生活中的許多問(wèn)題。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　練 習(xí) 十 三

　　18÷2=9（人）     36÷4=9（組）

　　教學(xué)反思：

　　注意讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生梳理9的乘法口訣后，進(jìn)行解決問(wèn)題的練習(xí)，其實(shí)是從另一個(gè)角度進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)用9的乘法口訣解決問(wèn)題。讓學(xué)生對(duì)口令復(fù)習(xí)9的乘法口訣，給學(xué)生創(chuàng)造了寬松的、充分展示個(gè)性的機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

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