三、課堂總結：

　　通過這節課的學習，你又有什么收獲？

　　板書設計：

　　練　習　九

　　把一個數平均分成積分，求一份是多少，用除法計算。

　　運用乘法口訣求商

　　教學反思：

　　使學生在初步認識除法的過程中，提高學習數學的興趣，積極參與實際操作活動，體驗成功的樂趣，逐步形成自主探索的習慣和與同學合作學習、相互交流的態度。結合具體的情境和平均分的活動，讓學生充分體會除法的含義。把一些物體分得同樣多，求可以分成幾份，或者求每一份是多少，都可以用除法計算。教材通過各種具體的操作活動，以及解決一些簡單的實際問題，讓學生明白把一些物體分成相等的幾份，雖然分的過程可能有所不同，但結果都是平均分，都可以用除法來表示，從而從整體上初步理解除法的實際意義。

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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