2、練習(xí)三第 2 題。

　　學(xué)生動手操作，教師巡視輔導(dǎo)。集體講解。

　　3、練習(xí)三第 3 題。

　　學(xué)生小組交流拼法，集體匯報。

　　4、練習(xí)三第 4 題。

　　學(xué)生先判斷，再交流說說怎么樣將原來的圖形改成平行四邊形，并在釘子板上圍一圍。

　　5、動手操作完成練習(xí)三第 5、6 題。

　　四、課堂總結(jié)

　　通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　教學(xué)反思：

　　在整理單元知識點的時候，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的回憶復(fù)習(xí)，有效地幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生動手操作，在觀察、思考、討論中逐漸認(rèn)識圖形，總結(jié)數(shù)學(xué)知識。充分利用生活中的知識和經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生掌握圖形的特征，進(jìn)而認(rèn)識圖形。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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