五、課堂總結

　　今天你有什么收獲？

　　板書設計：

　　8、7加幾

　　8+7=15

　　7+9=16

　　教學反思：

　　通過本節的學習進一步體會”湊十法“，有了學習9加幾的計算基礎，8、7加幾也就比較容易接受了，只做了適當的引導與對比，學生就能把知識遷移過來了。

　　本節學生比較難理解的地方就是8和7兩個數字相近，學生可能會不理解應該拆分哪個數字，這時候就要讓學生體會計算小數加大數，用想大數拆小數的方法比較簡單�？创髷担�分小數，湊成十，算得數。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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