②教師在黑板上分別寫出表示類別的單詞 stationery， TV shows和chores。

　�、蹖W生依次說出包含在以上三個類別中的相關詞匯。

　�、芙處熢诤诎迳贤瓿伤季S導圖。

　　Tip：本活動也可以以小組競賽的形式來進行。如：男生一組，女生一組，每一個類別的詞匯，一組說第一個詞，另一組說第二個，以此類推，哪個組說不出新詞，就表明另外一組獲勝。

　　2. 聽錄音完成任務

　　(1) 學生觀察A項兩幅圖片，分別就兩幅圖的內容回答問題：Where is it？ What can you see in the picture？ 待學生回答完后，教師可延伸提問，如：What other stationery do you know？ What other clothes do you know？ 復習第四單元的詞匯和有關服裝的詞匯。

　　Tip：在對這兩幅圖進行描述和問答的時候，教師可以進行更多的提問，如：What colour is ...？ How many ... can you see？等，為學生提供更多的交流機會，同時擴充復習內容。

　　(2) 播放錄音，學生初步整體感知對話內容，不做題。

　　(3) 播放第二遍錄音，學生邊聽邊圈出相應圖片。

　　(4) 教師利用課件核對答案。