(1) 師生分角色朗讀對(duì)話，然后互換角色。

　　(2) 學(xué)生兩人一組朗讀對(duì)話。

　　B. Look， think and role-play.

　　1. 觀察圖片并判斷

　　請(qǐng)學(xué)生觀察圖片，說(shuō)說(shuō)哪些行為是安全的，哪些行為是危險(xiǎn)的。分別在圖片下方的圓圈內(nèi)打鉤或叉。

　　2. 跟讀范例

　　請(qǐng)學(xué)生觀察范例圖片1，然后教師播放錄音，學(xué)生指著句子跟讀。

　　3. 編對(duì)話

　　學(xué)生兩人一組，仿照范例編對(duì)話。

　　Tip：如果時(shí)間允許，學(xué)生能很快掌握功能句，教師也可以讓學(xué)生兩人一組，給每一幅圖編對(duì)話。

　　4. 展示對(duì)話