(1) 教師配合圖片播放A項(xiàng)錄音。

　　(2) 學(xué)生自行閱讀，要求學(xué)生圈出表示交通工具的詞匯。

　　(3) 再次聽錄音，在教師的指導(dǎo)下找出使用這種交通方式的地點(diǎn)或地區(qū)詞匯。

　　3. 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)文段提出問題

　　教師引導(dǎo)：What do you want to know from these pictures？ 鼓勵(lì)學(xué)生說出what， why等疑問詞引導(dǎo)的問題。

　　Tip：如果學(xué)生不能用英文流暢表達(dá)，可先使用中文回答，由教師幫助學(xué)生梳理疑問詞。通過讓學(xué)生去提問，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的習(xí)慣。

　　4. 教師將學(xué)生的問題進(jìn)行板書

　　What is the transportation？

　　Where do they use it？

　　Why do they use it？

　　What do you think about it？

　　Tip：此處可根據(jù)學(xué)生的水平進(jìn)行板書，可以寫出整個(gè)句子，也可以只寫疑問詞。對(duì)于有困難的學(xué)生，教師可以配上相關(guān)圖片，幫助學(xué)生理解。