引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，如：選對一幅圖得到一顆星。

　　Tips：

　　o因為是通過聽力活動檢測學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，所以聽前無需用其他活動進行大量的復(fù)習(xí)。如果學(xué)生在此階段完成較好，說明學(xué)生掌握較好。如果學(xué)生完成有困難，則需要教師設(shè)計后續(xù)活動查漏補缺，鞏固強化。

　　o此外，借助問題引導(dǎo)學(xué)生10秒鐘看圖，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽前習(xí)慣，為聽力活動作準備。

　　5. 選一選，說一說

　　請學(xué)生任選A項的一個人物，根據(jù)圖片內(nèi)容以第一人稱扮演該人物介紹運動愛好，如：I‘m Lucy. I often go roller skating and play ping-pong. I am good at roller skating.

　　引導(dǎo)學(xué)生進行互評，如：根據(jù)對方說的內(nèi)容與流利程度給出三至五顆星。

　　B. Read and write.

　　1. 看圖準備

　　教師提問：How many children can you see？ Where are they？ What are they doing？ 學(xué)生不需要回答，帶著問題觀察圖片10秒鐘。